Справка о результатах мониторинга по определению профессиональных затруднений и запросов педагогов МКДОУ Таборинский детский сад

Цель мониторингового исследования: 

·       провести изучение запросов педагогов ДОО;

·        организовать методическое сопровождение;

·        выстроить оказание практической помощи педагогическим работникам. 

Проведено анкетирование педагогов по теме «Определение профессиональных затруднений и запросов педагогов», предложено ответить на 13 вопросов анкеты.

   Результаты следующие:

1) Что вызывает у  Вас затруднения при реализации образовательной программы:

·     Планирование воспитательной работы в соответствии с ФГОС, ФОП ДО – 2 педагога

·     Мониторинг образовательной деятельности – 10 педагогов

2) Педагоги могут поделиться опытом:

·     Организацией НОД в соответствии с ФГОС ДО – 2 педагога;

·     Организацией совместной деятельности с воспитанниками;

·     Организация самостоятельной деятельности;

·     Мониторинг образовательной деятельности.

3) Необходима помощь в организации режимных моментов с воспитанниками:

·     Проектная деятельность – 1 педагог

·     Работа с детьми ОВЗ – 1 педагог

4) Педагогам требуется следующая методическая помощь:

·     консультации в своём ДОУ;

·     семинары-практикумы в своём ДОУ (г. Тавда);

·     открытые показы воспитательно-образовательной деятельности;

·     мероприятия в других ДОУ района.

5) В какой  работе ДОУ вы хотели бы и можете себя проявить

·     8 педагогов хотят входить в состав творческих групп;

·     2 педагога хотят стать наставниками;

·     5 педагогов хотят участвовать  в различных комиссиях ДОУ.

6) Педагоги используют в своей работе, следующие педагогические технологии:

·     Здоровьесберегающие;

·     Технологии проектной деятельности;

·     Информационно – коммуникативные технологии;

·     Игровые;

·     Технология информационного сотрудничества;

·     Исследовательские технологии.

7)  Педагоги хотели бы внедрить в следующем  году:

·     Проектный метод;

·     Исследовательские методы обучения;

·     Технологию Портфолио дошкольника

8) Оценка методической работе в учебном году: хорошо 

9) К какой группе Вы смогли бы себя отнести?

·     1-я группа – высокого педагогического мастерства – мастера своего дела 

·     2-я группа – группа совершенствования мастерства  - 10 педагогов

·     3-я группа – группа становления педагога –  3 педагога

·     4-я группа – группа особого контроля -

9) Насколько хорошо Вы знаете содержание, принципы  ФГОС ДО

      -отлично – хорошо (9 педагогов) - знаю слабо (4 педагога)- не знаю совсем

10) Насколько хорошо Вы знаете содержание, принципы  ФОП ДО

      -отлично – хорошо (9 педагогов)  - знаю слабо (4 педагога)- не знаю совсем

11) Дайте оценку своей профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

      -отлично – хорошо (5 педагогов)  - удовлетворительно (8 педагогов)  - слабо,

12) Испытываете ли вы затруднения при использовании в работе  ИКТ технологий – 1 педагог.

Исходя из  выявленных затруднений и запросов был проведен семинар-практикум,  на тему «ФГОС ДО, ФОП ДО и Профстандарт  в деятельности педагогов ДОУ».

Все материалы по семинару-практикуму расположены ниже.